教育部：加强中小学科技教育 着力构建“阶梯式”育人体系

　　教育部：加强中小学科技教育 着力构建“阶梯式”育人体系

　　近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》。11月12日，教育部基础教育司司长田祖荫在发布会上介绍，《意见》遵循学生认知发展规律，着力构建“阶梯式”育人体系。小学低年级重在通过生活化、游戏化情境，点燃和呵护好奇心；小学中高年级引导学生通过“做中学”深化概念理解，建立跨学科联系；初中阶段聚焦真实问题解决，开展跨学科项目式学习，推动学生从现象认知向规律探究与方法掌握过渡；高中阶段鼓励学生接触科技前沿，进行实验探究和工程实践，系统掌握科研方法。在课程建设上，要求全面实施国家课程、有效应用地方课程、系统设计校本课程，推动前沿科技成果向教学资源转化。(记者 程宇)